Чего следует избегать при воспитании детей. 5 основных ошибок.

Молодые люди заводят ребенка и делают все, для того, чтобы малышу было хорошо, чтобы он в их дружной семье чувствовал себя счастливым. Уделяют много времени для воспитания его в духе добра и любви. Казалось бы, все правильно. Однако, в небольшом и тесном социуме не все так просто.

Проблема в том, что родители могут передать только то, что у них есть – жизненный опыт. Он пока совсем небольшой, но и это не самое страшное. Из поколения в поколение семья навязывает своему любимому чаду огромный набор мифов, предрассудков и негативных мысленных конструкций.

Самопожертвование. Кому оно необходимо?

Почему обучение жертвенности становится в большинстве современных семьях краеугольным камнем воспитания? Неужели эта фикция так важна на самом деле? Давайте, попробуем разобраться в этом понятии.

Самопожертвование – это отдача всех своих сил и способностей на удовлетворение потребностей других людей.

Но разве у человека нет своих личных потребностей? Почему он должен быть слугой у кого-то еще? В данном случае мы имеем дело с явлением, приводящим к саморазрушению личности.

Прискорбный факт. Многие дети занимаются тем, что удовлетворяют прихоти своих родителей. Это их основная деструктивная функция. На самом деле все должно быть наоборот. Забота о детях – первостепенная задача, стоящая перед молодыми мамой и папой.

Причина проблемы в том, что родители абсолютно не готовы к своей новой социальной роли. И дело даже не в материальном положении, а психологическом факторе. Накопленный багаж неразрешенных психологических задач передается от отцов и матерей детям. Это наследственный механизм накопления травм, приносящий много бед и семье, и обществу в целом.

Что делать?

Учитывая отсутствие знаний и должной подготовки у большинства молодых родителей, лучшим выходом для них является помощь психологов, учителей и профильных специалистов. Только общими усилиями можно устранить будущие психические травмы у детей, учитывая их несоответствие растущим социальным запросам.

Параллельно с этим для утверждения семейных ценностей необходимо серьезное обучение. Быть родителем – это самая главная в жизни профессия.

Учитесь сами. Обучайте всему, что знаете, своих детей. Берите у них то, чего у вас нет. В противном случае они вырастут в подчинении и полной зависимости от других людей.

Аспекты воспитания неприятия личного благополучия

Поголовный инфантилизм – бич общества с технологическим укладом. Современные юноши и девушки входят в мир взрослых людей с массой психологических проблем. Они не умеют защищать свое внутреннее пространство, стараются угождать всем подряд, жертвуют собой ради чужих интересов и постепенно разрушают себя.

Пять факторов, негативно влияющих на будущее благополучие детей:

• Негативное мышление родителей. Агрессивная атмосфера – это отсутствие или недостаток внимания, любви и взаимной заботы в семье. Большой перечень неприкрытых форм насилия – физического, сексуального, словесного. Скрытое насилие в виде отторжения, эмоциональной холодности родителей к своим детям, насилия над отдельными членами дома. Губительная психологическая среда в семье, моральное давление, многочисленные формы обмана и манипуляций. Родители прививают мысль ребенку, что он не заслужил любви, и приписывают ему целый ряд несуществующих и деструктивных признаков (плохой, неприметный, недостойный). Дети в недружелюбной семье воспринимают жизнь, как постоянную угрозу и процесс поиска пассивных форм защиты. Последствия такого мировоззрения катастрофичны для любого человека.
• Убеждения, противоречащие законом жизни. Ложные представления – взрывная смесь из бесконечных мифов. Утверждения «мама и папа всегда правы», «дети должны беспрекословно выполнять приказы взрослых», «я лучше тебя знаю, что тебе надо», «ты эгоист и думаешь только о себе», «тебе еще рано все знать, ты еще маленький», «главное в жизни – быть первым во всем», это благоприятна почва для развития массы комплексов у детей. Ребенку прививается ложный принцип повседневной жизнедеятельности – кто сильнее, тот всегда прав. Спасение заключается в удовлетворении чужих прихотей и потребностей. Малыш учится идеализировать власть. Беспрекословное подчинение родителям унифицируется до такой степени, что во взрослую жизнь он вступает в роли аморального и абсолютно аморфного существа.
• Сниженная планка собственной значимости. Недооценка своих сил и возможностей, суждение о себе, как о ничтожестве – это еще одно ложное представление. Его разрушительная сила огромна. Токсичная психологическая среда способствует трансформированию большинства убеждений в негативные мысленные конструкции. Дети начинают их считать своими. Часто родители внушают ребенку, что именно он несет ответственность за все происходящее в доме. Логические обоснования для подобных утверждений отсутствуют. Иррациональность становится краеугольным камнем незрелого и только формирующегося мировоззрения. Действительно, как может никчемный, по мнению родителей, ребенок отвечать за все, что случается вокруг него? Следствия долго ждать не приходится. Дети в таких семьях беспомощны, никому не доверяют, всех боятся, а о себе складывают мнение исключительно из суждений других людей. Они живут в упрощенной двойственной системе восприятия – «Меня похвалили? Я хороший. Отругали? Я плохой».
• Идеализация способностей ребенка. Настрой на постоянный позитивный результат. Многим родителям хочется, чтобы их дети были лучше всех. Это приводит к выработке завышенных стандартов, для равнения на идеалы. Если малыш не взял очередной высокий барьер, его накажут. Ребенка лишают права на ошибки, а на них, как известно, учатся. Негативный опыт – такой же ценный багаж для жизни, как позитивные свершения, и необходим для развития. Стабильно повторяющиеся наказания ребенок воспринимает, как форму отказа в любви и заботе. Это путь к будущим невротическим заболеваниям, извращенному поиску идеального порядка во всем или, наоборот, утрате любой действенной мотивации.
• Запрет на чувства и эмоции. Человек получает информацию об окружающей среде в виде ощущений и реагирует на нее с помощью сложных чувств. Это восприятие реальности в определенном диапазоне физических и психических процессов. Результат – осмысление и систематизирование данных о вселенной во всем многообразии. Родители, запрещающие свободно выражать чувства, совершают преступление перед собой и природой детей. Для выживания в агрессивной среде малышам приходится загонять внутренний мир в строгие рамки, подавлять свои эмоциональные проявления и тем самым подвергать себя длительному стрессу. Зачем они это делают? Ради сохранения благосклонности родителей. Дети привыкают к подчинению, приводящему к разрушению личности. Инфантильных взрослых можно сегодня встретить в любом коллективе. У таких людей никогда нет своего мнения. Они не знают, кем являются на самом деле и как можно самостоятельно реагировать на жизненные вызовы. Это люди с подавленным эго, бесцельные и абсолютно не самостоятельные, боящиеся до сих пор фразы родителей – «Не смейся, не бегай, успокойся, сиди тихо».

Психически здоровый ребенок – всегда радостный и непосредственный. Он не боится громко выражать любые эмоции. Из него вырастет полноценный и свободный гражданин, умеющий ставить перед собой цели и решать самые трудные социальные задачи. Исправлять покалеченные взрослые души намного тяжелее, чем правильно ваять их в детском и юношеском возрасте.

Вывод

Не передавайте свои заблуждения и проблемы детям. Активно занимайтесь саморазвитием. Перед тем, как завести ребенка, тщательно подготовьте себя к роли любящих и информированных родителей. Изучите доступные труды по грамотному воспитанию. Запишитесь на психологические курсы. Будьте счастливы сами, и тогда вашим детям будет легче позитивно смотреть на мир.